Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 385429
  • Antes de empezar - El tiempo. Sistema sexagesimal | Recurso educativo 594511

    Antes de empezar - El tiempo. Sistema sexagesimal

    EduBook Organización

    • 2066 visitas

    Objetivos didácticos Interpretar los términos de una división entera para traducir medidas de tiempo de forma incompleja a compleja. Interesarse por las reglas que permiten traducir medidas de tiempo…

    Ver más

  • Practica. Actividad 2 | Recurso educativo 594976

    Practica. Actividad 2

    EduBook Organización

    • 2077 visitas

    Este gráfico muestra los resultados de una encuesta sobre la fruta preferida de un grupo de personas: Completa la tabla de frecuencias absolutas: ¿Cuántas personas participaron en la encuesta? En…

    Ver más

  • Avaluació final - El paraigua de l'avi | Recurso educativo 595360

    Avaluació final - El paraigua de l'avi

    EduBook Organización

    • 2077 visitas

    Objectius didàctics Llegir un còmic i entendre’n el sentit. Conèixer el significat de les onomatopeies. Emprar correctament sinònims i antònims per a determinades paraules. Relacionar frases…

    Ver más

  • Contesta. Treballem paraules | Recurso educativo 595614

    Contesta. Treballem paraules

    EduBook Organización

    • 2068 visitas

    Llegeix aquesta explicació que surt a la lectura. Després constesta les preguntes: (El soldat) va tocar una cançó dolça, suau, com les cançons que canten les mares per fer dormir els nens. Sabeu…

    Ver más

  • Parlar i conversar | Recurso educativo 595699

    Parlar i conversar

    EduBook Organización

    • 2080 visitas

    Objectius didàctics Llegir un conte i comentar-ne el contingut. Identificar el valor del prefix reper a indicar repetició de situacions. Conèixer dades interessants sobre la llengua àrab i…

    Ver más

  • Abans de començar - Els polls | Recurso educativo 595830

    Abans de començar - Els polls

    EduBook Organización

    • 2078 visitas

    Objectius didàctics Entendre una notícia de ràdio. Llegir un text explicatiu i instructiu i entendre’l. Fer servir adequadament el condicional per a expressar condicions i conseqüències.…

    Ver más

  • Completa. Sufixos: -íssim/-íssima (I) | Recurso educativo 596333

    Completa. Sufixos: -íssim/-íssima (I)

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 1892 visitas

    Escriu el derivat d'aquests adjectius, com a l'exemple. Fixa't bé com s'escriuen, amb accent i ss: Quan afegim els sufixos -íssim, -íssima, -íssims, -íssimes és com si afegíssim…

    Ver más

  • Dictat - Ortografia | Recurso educativo 596550

    Dictat - Ortografia

    EduBook Organización

    • 2071 visitas

    Prepara't aquest dictat: Oh! Quin mal que m'he fet. He topat amb la tauleta del menjador. Això sí que no m'ho esperava. Ara tindré un blau a la cama ben bé una setmana. Què hi feia la…

    Ver más

  • Escriu. L'imperfet i el plusquamperfet de subjuntiu (I) | Recurso educativo 596631

    Escriu. L'imperfet i el plusquamperfet de subjuntiu (I)

    EduBook Organización

    • 2078 visitas

    Llegeix aquestes frases i fixa't en els verbs destacats: Era completamament impossible que tots els animals sortissin a l'horòscop xinès. Si el ratolí hagués despertat el gat, potser no…

    Ver más

  • Substitueix. Substitució del complement directe per pronoms febles (III) | Recurso educativo 597011

    Substitueix. Substitució del complement directe per pronoms febles (III)

    EduBook Organización

    • 2078 visitas

    Llegeix aquestes frases: L'Adrià menja raïm. → L'Adrià en menja. Porta això a casa. → Porta-ho a casa. Quan el complement directe no porta article se substitueix pel pronom en. Quan el…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: