Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Auxiliary verbs
- Ejercicios escolares para niños de 9 años
- Pasatiempos matemáticos
- cuentos inglés
- Términos geográficos
- Aparato reproductor masculino
- Civilizaciones de la antigüedad
- imágenes lengua
- Capitales del Mundo
- Aprender a bailar
- Experimentos con globos
- Cine infantil
- Animales marinos
- Lecturas con valores
- Posibilidades expresivas del cuerpo
-
-
Història de la llengua catalana
EduBook Organización
- 1511 visitas
Llengua i societat 1. Origen i expansió Des que varen arribar a la Península Ibèrica, l'any 218 a.C., els romans hi varen anar implantant la llengua de Roma: el llatí. Del llatí que es parlava…
-
-
Activa tu mente. Actividad 3
EduBook Organización
- 1506 visitas
Copia la rueda siguiente en tu cuaderno y rellena los círculos con los números del 1 al 9. Condición: Los tres números que están en línea (diámetros de la rueda) deben sumar 15. Compara tu…
-
Practica. Actividad 11
EduBook Organización
- 1511 visitas
Fíjate en las teclas que debes pulsar para introducir el número 35,7 en la calculadora: Escribe en tu calculadora los números decimales siguientes: 45,8, 5,9, 16,3, 0,5. Pulsa las teclas . ¿Qué…
-
Actividad 1
EduBook Organización
- 1505 visitas
Lee el texto sobre Ruth Beitia y contesta: La altura de su salto es de ... m y ... cm. La altura de su salto es de m y cm. ¿Cuántos centímetros son en total? En total son cm.
-
Expresiones complejas e incomplejas
EduBook Organización
- 1508 visitas
Para expresar una longitud en forma incompleja utilizamos solo una unidad (138 cm) y para hacerlo en forma compleja utilizamos más de una unidad (1 m 38 cm). Observa cómo pasamos de una forma a otra:
-
Conocer. Actividad 1
EduBook Organización
- 1511 visitas
Clasifica estos cuadriláteros en paralelogramos, trapecios y trapezoides: El cuadrilátero A es un . El cuadrilátero B es un . El cuadrilátero C es un . El cuadrilátero D es un . El…
-
Evalúo mis competencias. Actividad 10
EduBook Organización
- 1504 visitas
¿Qué consecuencias crees que tuvo este accidente en las normas de seguridad en la navegación marítima? Discútelo con tus compañeros.
-
Evalúo mis logros. Actividad 18
EduBook Organización
- 1514 visitas
Resuelve: Considera π = 3,14, halla el perímetro y el área de la figura coloreada e indica qué nombre recibe: Perímetro = cm Área = cm2 Nombre de la figura coloreada: .
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
