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Notación científica 2
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Expresa en forma decimal: 3,21 · 107 = 4,126 · 10–7 = 3,19 · 109 = 8,1 · 10–12 = 2,504 · 109 = 6,13 · 10–5 =
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Evaluación final T01 06 - Números y operaciones
EduBook Organización
- 1500 visitas
¿Qué es la fracción generatriz de un número decimal? Explica cómo se calcula según el tipo de número decimal.
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Proporcionalidad inversa 1
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- 1510 visitas
Un esquiador recorre 32 km a una velocidad de 8 km por hora. ¿Cuánto tardará en hacer el mismo recorrido otro esquiador que desarrolla una velocidad de 9,5 km por hora? A una velocidad de 9,5 km/h,…
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Evaluación T03 (1) - Matemáticas de la vida cotidiana
EduBook Organización
- 1515 visitas
¿Cuándo se dice que dos magnitudes son directamente proporcionales?
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Selecciona. Racionalización
EduBook Organización
- 1511 visitas
Racionaliza y selecciona la respuesta correcta: Posibles soluciones: A. B. C. La solución correcta es: Posibles soluciones: A. B. C. La solución correcta…
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Autoevaluación 2 - Polinomios y fracciones algebraicas
EduBook Organización
- 1503 visitas
Recuerda responder según las siguientes indicaciones: Efectúa la siguiente multiplicación: (4x3 – 2x2 + 5) · (3x2 – 2) =
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Resuelve. Problemas 1
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- 1506 visitas
El área de un rectángulo mide menos de 18 m2. Sabiendo que la base mide 3 m, ¿qué valores puede tomar la altura? La altura deberá tener una longitud superior a metros e inferior a metros.
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Evaluación inicial 1 - Semejanza
EduBook Organización
- 1506 visitas
Fíjate en la forma y el tamaño de las siguientes figuras y contesta: ¿Qué par de figuras son iguales? La figura 3 es igual a la figura . La figura 6 es igual a la figura . ¿Qué figura es semejante…
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Razón de los perímetros y de las áreas 2
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- 1505 visitas
Se dibuja un pentágono semejante a otro con los lados de longitud triple. ¿Qué relación hay entre las áreas de los dos pentágonos? El área del pentágono grande será veces la del pequeño.
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Funciones cuadráticas 4
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- 1501 visitas
Recuerda responder según las siguientes indicaciones: Halla la intersección de la parábola y = x2 + x – 4 con la recta x = –2. La intersección es el punto .
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