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Autoavaluació 2 - La hidrosfera
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Escriu cada paraula al lloc que li correspon: aqüífer, artificialment, cims, depressions, embassaments, glaç, infiltrat, llacs, pendent, polars, pous, superficials, superficials, superficials Els…
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Introducció - La diversitat dels éssers vius
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S'han catalogat més d'un milió i mig d'espècies que viuen a la Terra. D'aquestes espècies, només en coneixem una part molt petita, tot i que és possible que n'hi hagi uns…
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Respon i comprova 03
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Completa amb les paraules adients: Els tres tipus de fàrmacs que han permès millorar els tractaments mèdics en el darrer segle són els antibiòtics, les i els . Els antibiòtics són substàncies…
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Raona. L'article d'opinió
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Si fossis el director d'un diari, a quin personatge conegut demanaries un article d'opinió? Sobre quin tema t'agradaria que escrivís?
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Identifica. La p muda
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En algunes paraules que tenen el grup mp, la p és muda. Identifica les paraules que tenen la p muda: temps → exempt → temptació → assumpte → emprovar → assumpció → ampit → comptar →
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Raona. Preàmbul de la Llei de Política Lingüística
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Llegeix aquest fragment del preàmbul de la Llei de Política Lingüística. Què en penses? A Catalunya tothom té dret a: Conèixer les dues llengües oficials. Expressar-se en qualsevol de les dues…
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Aplica. Observa el plano y calcula:
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Observa el plano y calcula: Todas las distancias en el plano están expresadas en kilómetros. ¿Qué distancia hay entre Fuentes y Rosal pasando por Roble y Nogal? La distancia que hay es de km. Elige…
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Observa los precios y contesta:
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Observa los precios y contesta: ¿Qué puedes comprar con un billete de 10 €? (Puedes comprar más de un objeto igual). Con un billete de 10 € puedo comprar: un y un o bien 3 . Juan ha comprado dos…
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¿A qué velocidad pueden volar las libélulas?
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¿A qué velocidad pueden volar las libélulas? Las libélulas pueden volar a más de kilómetros por hora.
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Anota en tu cuaderno qué has desayunado esta mañana antes de venir al co...
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- 3715 visitas
Anota en tu cuaderno qué has desayunado esta mañana antes de venir al colegio (leche, fruta, cereales…). Después, recoge los resultados de todos los niños y las niñas de la clase y elabora un…