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Comprehension check (KET)
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Read these sentences about Chapter Three. Choose the correct answer. Rosie goes to see Holly because Holly doesn’t want to buy the skirt because it is Holly tells Sarah that she can’t go to the fair…
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Understanding the text - Huck, Tom and Jim
EduBook Organización
- 3528 visitas
Understanding the text Huck, Tom and Jim
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Did Robin Hood really exist?
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- 3507 visitas
Robin Hood is a legend and a hero. There are a lot of medieval ballads about Robin Hood’s life and adventures. It is probable that he really lived in Sherwood Forest at the beginning of the 13th…
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The real Robinson Crusoe: Alexander Selkirk
EduBook Organización
- 3505 visitas
A lot of people believe that Daniel Defoe took the idea for his novel Robinson Crusoe from the true-life adventures of Alexander Selkirk, a sailor who was left alone on an island for four years and four…
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About the Author - About the Author
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- 3497 visitas
Name: Rudyard Kipling Born: 30 December 1865 in Bombay, India First book of short stories: Plain Tales from the Hills (1888) Most famous book: The Jungle Book (1894) Other books: The Second Jungle Book…
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Listening (PET) - Thornfield Hall
EduBook Organización
- 3518 visitas
Listen to the first part of Part Three. For questions, choose the best answer. When Jane got her first job she was Who was Mrs Fairfax? What was Mrs Fairfax like? Jane liked Thornfield Hall and she…
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Vivimos en sociedad - Evalúo mis logros
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- 3311 visitas
Evalúo mis logros
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Interjecciones
Anna Ubach Royo Organización
- 2 lo usan
- 3091 visitas
Este interactivo servirá para que los niños trabajen el uso de las interjecciones y sepan utilizarlas en contextos concretos.
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Trabajar las dificultades de aprendizaje
Clara Cordero Balcázar Docente
- 10 lo usan
- 1313 visitas
Desde Special Apps nos ofrecen un montón de aplicaciones que podemos utilizar para trabajar las dificultades de aprendizaje, Síndrome Down y autismo. Sus c
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La diversidad enriquece: Cuento para trabajar la integración
Perty de Olano Corberó Organización
- 1 lo usan
- 3121 visitas
Cuento para trabajar la diversidad y la integración.