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Nombres fins a 40 i més
Carme Raurich Organización
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Una propuesta de secuenciación de los contenidos conceptuales para la educación
Editorial Graó Organización
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En el siguiente artículo vamos a situar los contenidos conceptuales en el conjunto del área de educación física, justificando la necesidad de tratarlos convenientemente y, por otro, ofreciendo una…
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¿Qué subyace en la disciplina escolar? Una respuesta desde la práctica..
Editorial Graó Organización
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El intento por explicitar lo que subyace en la disciplina escolar es el resultado de un trabajo de investigación- acción en el que se siguió como modelo de investigación el etnográfico, y como…
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Trabajar de manera integrada todo tipo de contenidos..
Editorial Graó Organización
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La experiencia que presentamos se realizó a partir de un acuerdo del claustro sobre que se diera mayor importancia en el centro al tema del reciclaje de materiales y el ahorro de energía, optamos por…
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Investigar en primaria: el rincón de la ciencia..
Editorial Graó Organización
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Tradicionalmente lanvestigación en Primaria ha sido escasa y reducida, casi siempre, a los niveles superiores. El presente artículo pretende aportar elementos que favorezcan una prácticanvestigadora…
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Las humanidades como pretexto.
Editorial Graó Organización
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lingüística, literatura, enseñanza, humanidades,
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La práctica psicomotriz educativa y la relación de identidad en educación..
Editorial Graó Organización
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La experiencia que voy a relatar es el resultado de muchos años dentegración del trabajo de aula y de práctica psicomotriz, ya que desde 1990 llevo a cabo esta práctica en el colegio público…
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Emociones y autocontrol..
Editorial Graó Organización
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Hay una realidad social que nos preocupa; la respuesta emocional ante algunas situaciones es enormemente desproporcionada en relación con el estímulonicial. psicología, educación, ciencias de la…
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Una ley que fulmina la educación democrática..
Editorial Graó Organización
- 1418 visitas
El documento de bases de la ley de calidad presentado por el Ministerio de Educación supone la vuelta a una educación elitista y segregadora y un ataque frontal a la democracia escolar y a la escuela…
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