Comprehension check

Read the questions below about Part Five. For each question, choose the correct answer. Why was the situation dangerous? What was Jim’s first impression of the island? Why did Jim go with the sailors?…

Grammar - Go back to the text

This sentence is about the future: ‘When I get the money, I’ll spend it all.’ But we use the Present Simple in the when-clause: When + Present Simple, will + verb We also use after/as soon…

Por qué ocurre... La sucesión del día y la noche (3)

Dibuja en tu cuaderno una esfera terrestre y sitúa en ella el eje de rotación (recuerda que debe estar inclinado) y el Ecuador. Escribe los nombres de estas líneas y los de los polos y hemisferios.

El peregrino (1)

Los peregrinos iban andando desde su lugar de origen hasta Santiago para pedir al santo el perdón de sus pecados, o bien para que los protegiese de peligros y enfermedades. Identifica las piezas de…

Paso previo. ¿Qué sabemos y qué queremos saber?

Entre todos, recordad cuáles son las principales partes de un castillo (marcadas con letras). ¿Podéis identificar qué actividad característica de la Edad Media muestra cada una de las escenas…

TRIGONOMETRÍA - IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS.pdf

Renacuajos Infantil: Consignas del carnaval

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Senderos de Gloria, una visión de la Primera Guerra Mundial - Profe de

Experimento sobre Smart Cities: Sensores - El blog de Endesa Educa

La construcción de un sensor puede ser un experimento interesante en clase, sobretodo si es tan sencillo como el que proponemos: un interruptor magnético.