Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
A quina activitat o professió pertanyen aquestes paraules?
EduBook Organización
- 2432 visitas
A quina activitat o professió pertanyen aquestes paraules? Aquestes paraules pertanyen a l'ofici de
-
En un dels textos apareix una recepta inventada. [...]
EduBook Organización
- 2428 visitas
En un dels textos apareix una recepta inventada. Quins aliments reals es poden cuinar com diu aquesta recepta?
-
L'hora de l'inventor: inventa coses que siguin rares i útils, semblants ...
EduBook Organización
- 2423 visitas
L'hora de l'inventor: inventa coses que siguin rares i útils, semblants a les que tens a continuació, escriu-les i comenta-les amb els companys: Sabates amb molles per poder agafar les coses…
-
-
Afig aquestes paraules al teu diccionari digital:
EduBook Organización
- 2427 visitas
Afig aquestes paraules al teu diccionari digital: Competències bàsiques - El paisatge que ens envolta Competències bàsiques - El paisatge que ens envolta
-
-
Contesta - Vivim en ciutats
EduBook Organización
- 2429 visitas
Què és una ciutat? Com són els carrers i les cases? Classifica els edificis i llocs següents segons la part de la ciutat en què es troben: ajuntament, oficines, blocs de pisos, polígon industrial…
-
Relaciona - Os cinco sentidos. O tacto
EduBook Organización
- 2424 visitas
Relaciona as fotografías dos órganos dos sentidos coas frases seguintes:
-
Responde - As plantas son seres vivos (II)
EduBook Organización
- 2425 visitas
Cales son as partes dunha planta? Cal é a función da raíz? Por que son máis grosas as raíces nalgunhas plantas? Que parte da planta é o tronco? Cal é a función do talo? Como se chaman as partes…
-
Relaciona cada unha destas normas coa fotografía correspondente:
EduBook Organización
- 2429 visitas
Colaborar cos compañeiros nas actividades da clase. Respectar as normas do comedor da escola. Respectar as opinións dos nosos compañeiros. Respectar as normas dos xogos.