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Contesta. La energía
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- 4277 visitas
Recuerda lo que has trabajado en este apartado y contesta: ¿Qué es la energía? ¿Por qué es necesaria la energía? ¿De dónde se obtiene la energía? Indica cinco ejemplos de recursos…
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Unidades interiores: la Meseta y las cordilleras
EduBook Organización
- 4269 visitas
La Meseta y sus cadenas montañosas Más de la mitad del territorio peninsular está ocupado por la Meseta, gran extensión de tierras relativamente llanas y con una altitud de entre 600 y 700 metros…
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Completa. Características generales de la economía española
EduBook Organización
- 4270 visitas
Completa estas frases sobre las actividades económicas en España: La mayoría de las tierras cultivadas se destinan a los cultivos de . El principal sector ganadero es el . La fuente de energía más…
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A análise morfolóxica. A análise sintáctica
EduBook Organización
- 4279 visitas
Gramática Todas as palabras dunha lingua se clasifican en grupos chamados categorías gramaticais. Estas categorías corresponden a substantivos, adxectivos, verbos, adverbios, determinantes, pronomes,…
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Verdadeiro/falso. O clima, os animais e as plantas de Galicia
EduBook Organización
- 4280 visitas
Indica se son verdadeiras ou falsas estas afirmacións: Galicia ten un clima de tipo atlántico. En Galica predomina a vexetación de bosque mediterráneo. As especies animais máis destacadas de…
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Responde. A reprodución sexual
EduBook Organización
- 4275 visitas
Lembra o que traballaches neste apartado e responde: Que órganos principais compoñen o aparello reprodutor masculino nos animais? E o feminino? Que é un animal hermafrodita? Que vantaxes pode ter?…
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Pensa. Alternança g/gu
EduBook Organización
- 4272 visitas
Escriu una norma per recordar com es formen els plurals de les paraules que acaben en -ga. N'hi hauria prou d'aplicar aquesta norma? Les paraules que acaben en -a fan el plural canviant -a per -es.
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La literatura popular como recurso en el aula de educación infantil..
Editorial Graó Organización
- 4248 visitas
Cuando pensamos en los distintos contenidos de expresión oral que debemos trabajar con las niñas y niños de educación infantil, a menudo nos surge la duda de si tendremos los suficientes…
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La comprensión de la naturaleza de la ciencia. Un objetivo de la enseñanza de la
Editorial Graó Organización
- 4251 visitas
Uno de los objetivos de la educación ciencia-tecnología-sociedad es desarrollar en los estudiantes una comprensión sobre la naturaleza de la ciencia, es decir, sobre los procedimientos de…
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Fundamentación epistemológica de una didáctica del patrimonio..
Editorial Graó Organización
- 4254 visitas
En este artículo pretendemos mostrar cómo la epistemología de la historia fundamenta la propia didáctica del patrimonio cultural. El desarrollo teórico del modelo que proponemos se verá…
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