Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Mitjana aritmètica
Cristina Seco Organización
- 930 visitas
Aquesta web inclou una finestra interactiva en què podem modificar un diagrama de barres per comprovar com canvia la mitjana.
-
Parada de fruites i verdures
Carme Raurich Organización
- 820 visitas
A través d'aquesta fotografia podrem treballar diversos continguts, com la descripció, el lèxic de fruites i verdures...
-
Operacions amb nombres complexos
Perty de Olano Corberó Organización
- 1 lo usan
- 744 visitas
Aquesta pàgina web ens mostra com realitzar les operacions bàsiques amb nombres complexos en forma binòmica mitjançant teoria i exemples.
-
Van Leeuwenhoek i els microbis
Cristina Seco Organización
- 2 lo usan
- 653 visitas
Vídeo de sis minuts que narra com Van Leeuwenhoek va descobrir éssers vius amb el seu microscopi.
-
Escriu. Un fragment nou
EduBook Organización
- 631 visitas
Rellig la lectura i redacta'n un fragment nou en primera persona, com si tu fores Taha.
-
Virus: la guerra eterna
Cristina Seco Organización
- 873 visitas
Amb el següent vídeo els alumnes poden ampliar els coneixements sobre els virus i com infecten les cèl·lules.
-
La vida sense mineria
Perty de Olano Corberó Organización
- 1 lo usan
- 673 visitas
Els alumnes poden imaginar amb el següent vídeo com seria el món sense els productes de la mineria.
-
Factorització de polinomis
Cristina Seco Organización
- 1002 visitas
Vídeo en el que mostra com factoritzar un polinomi amb l'ajut del mètode de Ruffini.
-
L'aigua: un be escàs
Carme Raurich Organización
- 1 lo usan
- 276 visitas
Aquesta pàgina web ens ajudarà a comprendre la importància de l’aigua al planeta, com a bé escàs que és.
-
La calor interna, motor de la dinàmica terrestre
Cristina Seco Organización
- 1 lo usan
- 707 visitas
Vídeo en què es descriu què són les fosses de les Mariannes i com es van formar.
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
