Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 1041
  • Els oficis | Recurso educativo 3902

    Els oficis

    Xtec Organización

    • 11 lo usan
    • 3964 visitas

    Proposta que conté nombroses activitats relacionades amb el món dels oficis. L`objectiu és apropar el treball dels adults a la vida quotidiana dels nens i desenvolupar la seva riquesa lèxica.…

    Ver más

  • Ramon Llull | Recurso educativo 3077

    Ramon Llull

    Xtec Organización

    • 2 lo usan
    • 10240 visitas

    Conjunt d`activitats i continguts sobre la figura de Ramon Llull. La finalitat és apropar-se a l`obra i la biografia d`aquest autor per situar-la en el seu context social, històric i literari. La…

    Ver más

  • Com hi anem? | Recurso educativo 2862

    Com hi anem?

    Xtec Organización

    • 4 lo usan
    • 8894 visitas

    Conjunt d`activitats sobre els transports dividit en dues parts, una per al cicle inicial d`educació primària amb jocs didàctics, i l`altra, adreçada al cicle mitjà amb 24 activitats dividides en…

    Ver más

  • Vols aprovar les mates? | Recurso educativo 3219

    Vols aprovar les mates?

    Xtec Organización

    • 5 lo usan
    • 4345 visitas

    Activitats de matemàtiques per desenvolupar les competències mínimes que cal tenir d`aritmètica i àlgebra; la proposta inclou jocs numèrics, paranys i curiositats matemàtiques, amb unes frases…

    Ver más

  • Els mitjans de comunicació | Recurso educativo 4617

    Els mitjans de comunicació

    Xtec Organización

    • 4 lo usan
    • 6918 visitas

    Proposta de treball sobre els tipus i les característiques dels mitjans de comunicació: ràdio, televisió, premsa, mail, etc. L`alumne pren consciència de la complexitat dels processos de…

    Ver más

  • En quina secció de la biblioteca et sembla que han trobat el llibre? I l... | Recurso educativo 560487

    En quina secció de la biblioteca et sembla que han trobat el llibre? I l...

    EduBook Organización

    • 2151 visitas

    En quina secció de la biblioteca et sembla que han trobat el llibre? I la revista? Obres generals (enciclopèdies, diccionaris, revistes). Filosofia (pensar i raonar). Religió (creure, pregar).…

    Ver más

  • Sàlix i els sentits | Recurso educativo 21164

    Sàlix i els sentits

    Xtec Organización

    • 4252 visitas

    En aquesta web trobarem un munt d’activitats amb el Sàlix, on podrem aguditzar tots els sentits i estudiar-los. Podrem escollir entre la vista, l’oïda, l’olfacte, el gust i el tacte. I dintre de…

    Ver más

  • A quina secció de la biblioteca hi podeu trobar informació sobre el tema... | Recurso educativo 562730

    A quina secció de la biblioteca hi podeu trobar informació sobre el tema...

    EduBook Organización

    • 2138 visitas

    A quina secció de la biblioteca hi podeu trobar informació sobre el tema de la conferència? Classificació universal Obres generals (enciclopèdies, diccionaris, revistes) Filosofia (pensar i raonar)…

    Ver más

  • Activitats finals - Percepció i coordinació | Recurso educativo 428423

    Activitats finals - Percepció i coordinació

    EduBook Organización

    • 2138 visitas

    Practicar esports, resoldre problemes matemàtics o jugar amb una consola de jocs són exemples de la capacitat del nostre organisme per respondre de manera ràpida i coordinada a estímuls, en aquest…

    Ver más

  • Mitjans de transport | Recurso educativo 5776

    Mitjans de transport

    Xtec Organización

    • 2 lo usan
    • 5950 visitas

    Proposta d'activitats de coneixement del medi per al segon cicle de primària on es treballen l'rdre d'aparició en el temps dels mitjans de transport, la classificació d'aquests mitjans (terrestres,…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: