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Entrevistas con Francisco Varela. Impacto de su pensamiento en un enfoque pedagó
Editorial Graó Organización
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El pensamiento de Varela nos ha ayudado a actuar com mayor conciencia al comprender alguno de sus secretos: tomar conciencia de nuestro conocimiento para evitar la tentación de la certeza y reconocer…
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La atención a la diversidad en la ESO: estudio en la provincia de Alicante..
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Nuestro trabajo se origina sobre la base de que la puesta en marcha de la reforma educativa está suponiendo innumerables problemas que surgen tanto desde fuera del sistema educativo (financiación,…
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La enseñanza del método suzuki en edades tempranas.
Editorial Graó Organización
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El presente artículo es un resumen de los principios básicos del método suzuki, y describe mi propia experiencia en su práctica a lo largo de muchos años, particularmente enseñando a niños y…
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Cuerpo y creatividad..
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El artículo tiene como propósito desarrollar el tema propuesto Cuerpo y Creatividad a partir de la puesta en escena del paradigma de la complejidad. Se busca unanterrelación entre teoría y…
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Un currículo posible..
Editorial Graó Organización
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¿Cómontroducir la reflexión filosófica en las aulas de secundaria y bachillerato? Hay muchos caminos, desde las mismas asignaturas de filosofía o ética, desde cada una de las materias: lengua,…
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Pero, ¡qué te han hecho en la cabeza!
Tiching explorer Organización
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Vídeo que nos presenta un análisis de la fuerza de los Medios de Comunicación Social y de la acción liberadora de la educación popular, ayudando al espíritu y a la creatividad de las personas y…
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material didactico
irlanda venté c Docente
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imagen para enseñanza de los valores
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Aprendiendo sobre los valores.pdf
Ester Moyano Docente
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¡Aprende sobre valores mientras realizamos actividades divertidas!
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Evaluación inicial 4 - Ecuaciones e inecuaciones
EduBook Organización
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¿Qué valores cumplen las siguientes desigualdades? x > 5 → Todos los valores 5. x ≤ 3 → Todos los valores 3. −4 x → Todos los valores 10.
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Evaluación inicial 1 - Inecuaciones
EduBook Organización
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¿Qué valores cumplen las siguientes desigualdades? x > 5 → Todos los valores 5. x ≤ 3 → Todos los valores 3. −4 x → Todos los valores 10.
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