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Educar a través de la música.
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El Proyecto de Educación Musical Infantil de la Fundación Barenboim-Said (EMI) se inspira en buena medida en la idea de «educar a través de la música», enunciada por Leo Kestenberg. En la primera…
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De la teoría a la práctica: los contenidos y las unidades didácticas en un proye
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Parannovar en las aulas escolares es necesario contar connvestigaciones educativas que sirvan de guía en el trabajo diario con los alumnos. Los resultados que se han obtenido hasta el momento nos dicen…
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Las pruebas de corrección objetiva en la enseñanza y aprendizaje de la historia
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En este artículo se presentan los resultados denvestigación de una de las líneas del grupo DHIGECS (Universidad de Barcelona) sobre el uso de pruebas de corrección objetiva en la disciplina de…
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La función de los itinerarios en la enseñanza y el aprendizaje del patrimonio hi
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En este artículo se dan a conocer los fundamentos teóricos para la denterpretación del patrimonio histórico-artístico a través de lostinerarios didácticos. Para ello nos ha parecido necesario…
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Descolonizar el relato. Jean-Jacques Annaud y Victoire en chantant
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Sonidos que mueven el universo..
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La estructura y la comprensión de los textos de ciencias..
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En este artículo planteamos una reflexión sobre los textos científicos encaminada a mejorar su eficacia en el aprendizaje de las ciencias. Los textos ayudan a aprender pero, a diferencia de otros…
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Enseñar y aprender matemáticas con Origami..
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Las actividades desenvueltas en el estudio de fracciones a través del origami presentadas en este artículo provienen de las actividades de investigación y de los proyectos de enseñanza realizados en…
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