Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 78471
  • Respon. La Terra, un planeta en canvi continu | Recurso educativo 555117

    Respon. La Terra, un planeta en canvi continu

    EduBook Organización

    • 1196 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Saps què és una era? Com poden saber els paleontòlegs quan es va extingir una espècie determinada? Saps quan va aparéixer l'espècie…

    Ver más

  • Avaluació inicial 7.03 - L'energia interna de la Terra | Recurso educativo 553508

    Avaluació inicial 7.03 - L'energia interna de la Terra

    EduBook Organización

    • 1195 visitas

    Digues si les afirmacions següents són verdaderes o falses: Els volcans produeixen materials sòlids, líquids i gasosos. El nucli del planeta Terra es troba a aproximadament 45000°C de temperatura.…

    Ver más

  • Na Lluïsa té una bossa amb bolles. [...] | Recurso educativo 535058

    Na Lluïsa té una bossa amb bolles. [...]

    EduBook Organización

    • 1193 visitas

    Na Lluïsa té una bossa amb bolles. A la bossa hi ha més bolles vermelles que verdes i més de verdes que de blaves. Si n'agafa una bolla sense mirar, què és més probable que tregui, una bolla…

    Ver más

  • Interpreta. Programas de Trasferencias Condicionadas | Recurso educativo 699064

    Interpreta. Programas de Trasferencias Condicionadas

    EduBook Organización

    • 1289 visitas

    Observa la gráfica y responde: ¿Qué es más representativa en América Latina, la población indigente o la población pobre? ¿Crees que la cantidad de población indigente y pobre es proporcional a…

    Ver más

  • Avaluació 03 - Androcles i el lleó | Recurso educativo 596488

    Avaluació 03 - Androcles i el lleó

    EduBook Organización

    • 1192 visitas

    Marca el grup nominal i el grup verbal de les oracions següents: La Lluna gira al voltant de la Terra. L'aigua del mar és salada. El bon meló es coneix amb l'olor. Els meus tiets tenen por…

    Ver más

  • Resuelve. Problema 2 | Recurso educativo 594463

    Resuelve. Problema 2

    EduBook Organización

    • 1190 visitas

    Calcula las dimensiones reales y expresa el resultado en metros de una reproducción a escala de la moto Suzuki GSX-R 1000: escala: 1:12 longitud: 170 mm altura del asiento: 67,5 mm La longitud real…

    Ver más

  • Per a saber-ne més | Recurso educativo 580996

    Per a saber-ne més

    EduBook Organización

    • 1189 visitas

    En els climogrames també se solen indicar: Les precipitacions anuals, que són la suma de les precipitacions mensuals. La temperatura mitjana anual, que és la suma de les temperatures mitjanes dels…

    Ver más

  • Relaciona. Objectes de la vida quotidiana | Recurso educativo 581235

    Relaciona. Objectes de la vida quotidiana

    EduBook Organización

    • 1198 visitas

    Indica a quins instruments del Neolític es refereixen aquestes definicions: Recipient de ceràmica que serveix per a guardar i cuinar aliments. Vareta de fusta que serveix per a retòrcer les fibres de…

    Ver más

  • La respiració de les plantes | Recurso educativo 581760

    La respiració de les plantes

    EduBook Organización

    • 1196 visitas

    Com respiren les plantes Igual que la resta d'éssers vius, les plantes també necessiten energia per a dur a terme les seues activitats. I també obtenen aquesta energia per mitjà de la…

    Ver más

  • Practica. Activitat 2 | Recurso educativo 579500

    Practica. Activitat 2

    EduBook Organización

    • 1189 visitas

    A l'escola de la Lluna han preguntat quins esports prefereixen practicar com a activitat extraescolar. Completa la taula de freqüències. Escriu les freqüències relatives en forma decimal,…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: