Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 90549
  • Regla de Laplace 10 | Recurso educativo 426683

    Regla de Laplace 10

    EduBook Organización

    • 2176 visitas

    Un jugador ha dissenyat dos daus de sis cares per a un joc. El primer dau té com a resultats possibles: 5, 5, 5, 5, 1, 1; i el segon dau 6, 6, 3, 2, 2, 2. Es tracta de llançar aquests daus i el que…

    Ver más

  • Resolució gràfica d'un sistema d'equacions | Recurso educativo 425729

    Resolució gràfica d'un sistema d'equacions

    EduBook Organización

    • 2167 visitas

    Per resoldre gràficament un sistema de dues equacions lineals amb dues incògnites hem de representar les dues equacions sobre uns mateixos eixos de coordenades. Si les rectes que s'obtenen es…

    Ver más

  • Relaciona. Elements del mapa (I) | Recurso educativo 449391

    Relaciona. Elements del mapa (I)

    EduBook Organización

    • 2174 visitas

    Indica a quin element del mapa es refereix cada definició: Requadre que reuneix el significat dels signes convencionals i de les trames que apareixen en un mapa. Símbol que representa un tipus…

    Ver más

  • Lee con atención y responde a las preguntas: | Recurso educativo 446545

    Lee con atención y responde a las preguntas:

    EduBook Organización

    • 2175 visitas

    La reproducción vegetativa Un campesino que cultiva sus patatas no siembra las semillas de la planta. Utiliza las propias patatas, que son tubérculos, un tipo de tallo subterráneo. Cada tubérculo…

    Ver más

  • Calcula. Primera llei de Newton | Recurso educativo 513010

    Calcula. Primera llei de Newton

    EduBook Organización

    • 2165 visitas

    Es vol pujar en vertical un bloc de 50 kg mitjançant una corda. Suposant que no hi ha friccions, determina la força que ha d'exercir la corda per a que el bloc pugi a una velocitat constant. T = N

    Ver más

  • La pintura i l'escultura barroques | Recurso educativo 516841

    La pintura i l'escultura barroques

    EduBook Organización

    • 2169 visitas

    5.1. Característiques generals Malgrat la diversitat d'escoles i tendències, la pintura barroca presenta elements comuns: Predomini del color sobre el dibuix i de la pintura a l'oli sobre…

    Ver más

  • La pintura i l'escultura barroques | Recurso educativo 544102

    La pintura i l'escultura barroques

    EduBook Organización

    • 2165 visitas

    5.1. Característiques generals Malgrat la diversitat d'escoles i tendències, la pintura barroca presenta elements comuns: Predomini del color sobre el dibuix i de la pintura a l'oli sobre…

    Ver más

  • Document. La feina de l'agricultura | Recurso educativo 519281

    Document. La feina de l'agricultura

    EduBook Organización

    • 2169 visitas

    Tenint en compte el document, contesta aquestes preguntes: Explica les tasques que ha de fer l'agricultor per obtenir la collita. Per què, abans de sembrar, s'adoba el camp? Per què fumiga les…

    Ver más

  • Respon a les preguntes sobre la lectura. | Recurso educativo 539046

    Respon a les preguntes sobre la lectura.

    EduBook Organización

    • 2168 visitas

    Respon a les preguntes sobre la lectura. De qui estava enamorada Verdorina? Què li deien els veïns a Verdorina? Quins invents demana Verdorina per a acostar-se al Sol? A qui els demana? Amb quin…

    Ver más

  • Analitza. Oracions d'"Absència" M. Martí i Pol | Recurso educativo 522498

    Analitza. Oracions d'"Absència" M. Martí i Pol

    EduBook Organización

    • 2170 visitas

    En aquest poema hi hem assenyalat cinc oracions subordinades. N'hi ha una de substantiva, tres d'adjectives i una d'adverbial. Classifica-les: Absència És bo tenir sempre a punt el recurs…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: