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Hablar para leer..
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¿Cómo describiría un observador externo lo que hace un lector ante un texto? Con toda seguridad, diría que se encuentra enfrascado en una actividad de lectura, y con mucha probabilidad…
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Descubriendo el patrimonio de la guerra..
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Desde hace décadas, tanto en países europeos como en Estados Unidos y Canadá, se llevan a cabo experiencias, relacionadas con lanterpretación del patrimonio de la guerra, destinadas aniciativas…
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La formación en clave de cambio: transformar al docente, transformar a la person
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La formación permanente se encuentra en un punto muerto. Por una parte, cada día son más las ofertas. Es tiempo para la reflexión, para abordar la complejidad de lo quemplica un proceso de…
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Describimos una experiencia de ciencia recreativa que pretende profundizar en el fenómeno de propagación de la luz y el mecanismo de visión a través del efecto Tyndall. Se muestran los contenidos…
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Moldes mentales y emociones en el rendimiento de la memoria..
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«¡Órdago!»: El desafío....
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Repensar el currículum de química en los inicios del siglo XXI..
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Puede ser, no puede ser, puede ser... El descubrimiento en vivo de un procedimie
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Se describe una fácil experiencia de laboratorio mediante la cual los alumnos desarrollan la capacidad de observación y, como si de un juego de suspense se tratara, utilizan un procedimiento o método…
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La realidad: una clave para la motivación..
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Actualmente vivimos en una sociedad cambiante y el camino más viable para adaptarnos a estos cambios es a través de una educación en valores donde el respeto, el amor, las emociones, la…
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