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Cifras y letras: la tierra media de las matemáticas.
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Números y álgebra son los núcleos de contenidos que tradicionalmente en la enseñanza secundaria se tratan solo desde su faceta más algorítmica y como herramientas de lenguaje o cálculo…
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El razonamiento inductivo como generador de conocimiento matemático..
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El razonamiento inductivo es un medio potente de construcción de conocimiento, tanto en el medio científico como en el social. Su potencialidad se debe, fundamentalmente, a que la generalización es…
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El español y el chelja: dos realidades lingüísticas en los hablantes musulmanes
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Melilla es una ciudad que, por su situación en el litoral norteafricano, rodeada por el reino de Marruecos, su extensión reducida (12 km) y las diferentes culturas que en ella conviven (cristiana,…
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La investigación: en el eje motivador de un currículo integrado.
Editorial Graó Organización
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La idea fundamental de este artículo es que en el bachillerato la investigación cobra un papel decisivo, tanto para el estudiante como para el profesor. La autora propone que el proceso de…
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Educación Emocional. Educar la Empatía.
Miquel Beltran i Carreté Docente
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egún algunos investigadores, el propio historial emocional de las personas puede afectar o distorsionar qué emociones se perciben en los demás. La empatía no es un proceso automáti-co que informe…
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¿Cómo mejorar la educación matemática del profesorado en activo?.
Editorial Graó Organización
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La actividad de formación permanente que se presenta en este artículo --desarrollo del pensamiento matemático en educación infantil-- rompe con el modelo de formación del profesorado tradicional…
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Analitza. Poema de Jordi de Sant Jordi, "Cançó d'opòsits"
EduBook Organización
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Llegeix aquesta estrofa del poema de Jordi de Sant Jordi Cançó d'opòsits. Fes-ne l'estudi mètric: Tots jorns aprenc e desaprenc ensemps, e visc e muir, e faig d'enuig plaser, així…
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Analitza. "Cançó d'opòsits"
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Analitza la mètrica d'aquesta primera estrofa d'un poema de Jordi de Sant Jordi: Cançó d'opòsits Tots jorns aprenc e desaprenc ensemps, e visch e muir, e faig d’enuig plaser; axí…
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Las competencias clave desde la enseñanza profesional de la música..
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La especialización de las enseñanzas de la música nompide que junto a la adquisición de otros saberes específicos se favorezca el desarrollo de unas competencias clave o básicas para la…
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La música como medio de expresión en un trabajo interdisciplinar en el grado de
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De la educación musical se derivan competencias expresivas, lingüísticas, motrices e intelectuales que son de vital importancia para la formación integral del alumnado. El profesorado de educación…