Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 4609
  • Ordena. Comprensió lectora | Recurso educativo 601659

    Ordena. Comprensió lectora

    EduBook Organización

    • 1025 visitas

    Ordena les frases segons el que diu a la lectura: Lois estava molt encés i ha comentat a taula que la cosa podia ser molt greu. Em sembla que tots els dies són iguals. En el telenotícies no es veia…

    Ver más

  • ¡Contamos con todos!. | Recurso educativo 677985

    ¡Contamos con todos!.

    Editorial Graó Organización

    • 1035 visitas

    La escuela pública Pardinyes de Lleida, que se define como comunidad de aprendizaje, busca una educación participativa de la comunidad a fin de conseguir dos objetivos simultáneamente: una buena…

    Ver más

  • La granja-escuela..  | Recurso educativo 615186

    La granja-escuela..

    Editorial Graó Organización

    • 1 lo usan
    • 746 visitas

    En sintonía con la actual reforma educativa, una de las necesidades de la escuela, reside en encontrar maneras de contextualizar la interrelación de las áreas curriculares. En nuestra opinión, la…

    Ver más

  • Verdader/fals. Narració d'experiències personals | Recurso educativo 602021

    Verdader/fals. Narració d'experiències personals

    EduBook Organización

    • 889 visitas

    Quan es conta una experiència personal viscuda s'ha de tenir en compte: La selecció de la informació: només hem de contar el més important i no allargar excessivament la narració.…

    Ver más

  • Introducció - El text narratiu | Recurso educativo 702503

    Introducció - El text narratiu

    EduBook Organización

    • 895 visitas

    Des de sempre les persones hem tengut la necessitat de contar o narrar el que ens ha succeït. I també el que sentim i pensam. Alhora, ens agrada que els altres ens escoltin amb atenció. Les…

    Ver más

  • Verdader/ Fals. Frases fetes | Recurso educativo 707438

    Verdader/ Fals. Frases fetes

    EduBook Organización

    • 799 visitas

    Digues si són verdaderes o falses el significat d'aquestes frases fetes de la lectura: Semblar de marbre → significa que no li afectava la indiferència de la xica. Escolar-se en el temps → el…

    Ver más

  • Avaluació final - El text narratiu | Recurso educativo 702547

    Avaluació final - El text narratiu

    EduBook Organización

    • 743 visitas

    Des de sempre les persones hem tengut la necessitat de contar o narrar el que ens ha succeït. I també el que sentim i pensam. Alhora, ens agrada que els altres ens escoltin amb atenció. Les…

    Ver más

  • Educar contra la agresividad infantil | Recurso educativo 102625

    Educar contra la agresividad infantil

    yolbi jimenez Docente

    • 6 lo usan
    • 11314 visitas

    La conducta agresiva de los niños. La agresividad en los hijos pequeños es inconsciente y se manifiesta con mordiscos y empujones. Alrededor de los 3 años, el niño es más activo y demuestra su…

    Ver más

  • Busuu | Recurso educativo 55078

    Busuu

    Dídac Arnau i Terrones Docente

    • 12 lo usan
    • 7945 visitas

    Busuu es una comunidad on-line, o una red social, para aprender diferentes idiomas. Para ellos, los usuarios registrados pueden acceder a cursos y ejercicios interactivos, guías gramaticales de…

    Ver más

  • ¡Aprende las notas musicales con la aplicación iNotas! | Recurso educativo 728633

    ¡Aprende las notas musicales con la aplicación iNotas!

    El Blog de Educación y TIC Organización

    • 55 lo usan
    • 6071 visitas

    A todos nos cuesta iniciarnos en la lectura musical, aprender las notas y su posicionamiento en el pentagrama. Sin embargo, las nuevas tecnologías nos brindan la oportunidad de aprender mientras lo…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: